Berlapang dada menerima kritik

Berlapang dada dalam menerima Kritik

Hari-hari maunya berjalan lancar dan menyenangkan, semua rencana berjalan baik, namun ada kalanya hal sebaliknya yang terjadi. Jangan bersedih. Percayalah, setelah kesulitan ada kemudahan. Kalau kita bisa bersikap wajar atas segala puja-puji dan penghargaan, tentunya kita bisa berlapang dada menghadapi kritik sepedas apapun, semenusuk apapun, sekalipun yang setajam pedang.

Jangan bersedih saat dikritik. Jangan emosional. Jangan reaksional. Jangan sampai kritik membuat kita lemah dan patah semangat. Jangan sampai kritik mengoyak rasa percaya diri. Jangan sampai kritik membunuh kita. Hadapi kritik dengan kepala dingin dan pikiran jernih.

Kritik adalah perintah untuk memperbaiki diri. Kritik adalah obat untuk membuat pikiran lebih sehat. Kritik adalah pemicu untuk mengasah kreativitas. Kritik adalah pemberitahuan bahwa kita harus belajar lebih baik lagi, bekerja lebih baik lagi, bersikap lebih baik lagi, bertindak lebih baik lagi.

Kalau kita masih sedih juga atas penilaian seseorang kepada kita, ambillah jeda, ambil waktu sejenak untuk diri kita, cari kekuatan di dalam diri kita. Dengan rendah hati, katakan pada diri kita memang harus ada yang harus kuperbaiki, memang ada yang harus kulakukan lebih untuk menambah kualitasku, lalu bangkitlah dari kesedihan, berdiri tegaklah, carilah, belajarlah, bertanyalah, agar dirimu menjadi lebih berkualitas dari sebelumnya.

Dalam menerima kritik, kita memerlukan beberapa trik, sehingga kita bisa menerima kritik tersebut sebagai sarana membangun kemuliaan. Bagaimana caranya?

 Pertama, rindukanlah kritik dan nasihat tersebut. Selayaknya, kita bisa memposisikan diri menjadi orang yang rindu dikoreksi, dan rindu dinasihati. Seperti rindunya kita melihat cermin agar penampilan kita selalu bagus. Persepsi kita terhadap kritik akan lebih baik bila kita menanamkan di dalam hati bahwa kritik itu penting. Kritik adalah kunci kesuksesan dan kemajuan, kritik akan membuka prestasi, derajat, dan kedudukan yang lebih baik.

Kedua, cari dan bertanyalah. Belajarlah bertanya kepada orang lain dan nikmati saran-saran yang mereka lontarkan. Milikilah teman yang mau dengan jujur untuk saling mengoreksi. Tanyalah kekurangan diri pada orang-orang yang dekat dengan kita. Percayalah, semua itu tidak akan mengurangi kemuliaan.

 Ketiga, nikmati kritik. Persiapkan diri untuk menerima kenyataan bahwa koreksi itu tidak selalu harus sesuai dengan keinginan kita. Ada kalanya isinya benar, namun caranya salah. Tidak ada yang rugi dengan dikoreksi. Jadi, kalau ada yang mengkritik, usahakan untuk tidak berkomentar. Jangan memotong pembicaraan. Apalagi membantahnya. Belajarlah untuk diam dan menjadi pendengar yang baik.

Keempat, syukurilah. Jangan melempar komentar apapun kecuali ucapan terimakasih yang tulus kepada si pemberi kritik. Tampakkanlah raut muka yang sungguh-sungguh dan penuh perhatian. Sertakan namanya dalam doa-doa kita, terutama bila kita ingat akan kebaikan-kebaikan yang pernah ia berikan.

Kelima, evaluasi diri. Jujurlah kepada diri sendiri ketika menerima kritik. Jangan sibuk menyalahkan pengkritik, atau mencari kambing hitam dengan menyalahkan orang lain.

Keenam, perbaiki diri. Buatlah program perbaikan dengan sungguh-sungguh. Jadikan program tersebut sebagai ungkapan rasa syukur terhadap kritik yang datang. Mintalah kepada Allah, sebab perubahan hanya terjadi dengan izin dan kekuasaan Dia.

Ketujuh, balas budi. Jangan lupa untuk mengirimkan tanda terima kasih. Bisa berupa barang berharga, makanan, sepucuk surat, atau-minimal-informasi kepada yang mengkritik bahwa kita berterima kasih atas kebaikannya.

Pentas Seni Kelas 2 SDI Dian Didaktika

Pentas Seni Kelas 2 SDI Dian Didaktika

Alhamdulillah Pentas Seni Kelas 3 SD Islam Dian Didaktika sudah terlaksana dengan baik. Kini saatnya adik kelas 2 mempersiapkan Pentas Seninya yang insya Allah akan di laksanakan pada tanggal 10 Maret yang akan datang.

Walaupun masih beberapa waktu lagi pelaksanaan Pentas Seni tersebut, namun adik adik kelas 2 SDI Dian Didaktika sudah mulai berlatih. Ini adalah salah satu Adik kelas 2 yang bernama Sofwa Najla Tsabita sedang berlatih Drum untuk mengisi acara tersebut

Renungan Pagi....

Renungan Pagi.....

Dipagi yang cerah dan damai ini, ini aku ingin bersyukur kepada Mu.....karena kini ku mengerti bahwa ,

“Aku bukan hanya berhak untuk bahagia, tapi aku juga berkewajiban untuk berbahagia.”

Jika aku hanya mengeluhklan diriku yang tak dibahagiakan, maka aku hanya meratap sebagai korban.

Namun aku bukanlah korban, aku penguasa atas keputusanku sendiri. Tak boleh ada orang lain yang menyanderaku dalam kesalahanku apalagi dalam kesalahannya.

Aku bertanggung jawab atas kebahagiaanku sendiri.

Jika bukan aku yang tegas membela diriku untuk memajukan kebahagiaanku sendiri, siapa lagi ?

Hari ini aku tak boleh meneruskan kebiasaanku menikmati kesedihan.

Aku tak mungkin berhasil membebaskan hatiku dari kesedihan, jika tubuhku tak aktif bergerak.

Kegiatan adalah penghilang kesedihan....

Tidak ada orang yang aktif, sempat meratap dalam kesedihan.

Hanya orang yang diam dan memanjakan rasa malas dan melunglaikan tubuh, yang akan melapuk dalam gerogotan rasa sedih.

Aku diciptakan tidak sesuai dengan kesedihan. Itu sebabnya aku menderita dalam kesedihanku.

Tapi kesedihanku diciptakan, agar aku segera bertindak....agar aku menjadi lebih kuat, menghadapi orang dan keadaan yang membuatku sedih.

Ya Robb, mulai hari ini aku akan mengganti air mata kesedihanku dengan keindahan kehidupan yang kau anugerahkan kepadaku.

Ya Allah yang maha memungkinkan, tenagailah upayaku untuk mengubah kesedihan yang melemahkanku, menjadi kesedihan yang menyegarkan tindakanku.

Karena penyesalan terbesarku dimasa tuaku, bukanlah karena aku salah dalam tindakanku, tapi karena kurangnya tindakanku

Dan aku akan menjadi sebagaimana aku menjadikan diriku sendiri, dengan izinMu. Amiin YRA

Musik dan Lagu Sebagai Metode Pembelajaran

Musik dan Lagu Sebagai Metode Pembelajaran

Musik/lagu sebagai metode pembelajaran  telah menjadi pilihan banyak orang saat ini. Musik/lagu merupakan gabungan instrumen, melodi yang menyatu dengan lirik. Terkadang musik bukan hanya sebagai media pembelajaran, namun musik juga merupakan media perantara. Musik dapat membuat konsentrasi seseorang menjadi lebih rileks, tenang, dan juga lebih fokus.Mungkin hal inilah yang membuat beberapa orang itu memilih untuk menggunakan musik sebagai media pembelajaran.

                Musik tidak hanya dapat diajarkan pada saat pelajaran seni musik saja, namun pada pelajaran Sosial, Sains, Bahasa, Agama, Olah raga bahkan Matematika. Berikut adalah salah satu contoh Pembelajaran matematika yang menggunakan metode bernyanyi ...................

Melalui media pembelajaran ini seorang anak  akan lebih tertarik dengan sebuah musik dibandingkan mereka sengaja dipaksa untuk belajar. Melalui musik mereka dapat bernyanyi sekaligus otomatis mereka hafal nyanyian yang mereka sukai. Secara tidak langsung mereka sudah belajar tanpa ada paksaan secara langsung yang mungkin saja membuat mereka tidak menyukainya.

Musik dapat lebih membantu untuk mengaktifkan kerja otak kanan manusia. Seperti yang kita ketahui otak kanan merupakan hal penunjang dalam segi kepintaran. Ketika kita menggunakan media musik sebagai media pembelajaran, otak kita terasa mengalir begitu saja, mungkin alasan inilah yang menyebabkannya. Namun ketika otak kita sudah mencapai titik kejenuhan, kita dapat memutar musik yang membuat suasana menjadi lebih santai dan rileks.

Alasan-alasan inilah yang membuat musik menjadi andalan yang tepat sebagai media pembelajaran. Disamping itu juga musik dapat membantu kita untuk menenangkan suasana yang ada dengan pilihan musik yang tepat pula.

Testimoni

Saat pertama dinyatakan diterima di Perguruan  Dian Didaktika saya sudah mempunyai kesan bahwa DD adalah satu sekolah yang mempunyai warna dan kualitaas sendiri. Saya menarik kesan itu karena proses yang saya jalani untuk menjadi guru di DD sangat panjang dan berliku.

Setelah menjalani dan hingga kini tidak terasa sudah 11 tahun saya menjadi guru di DD saya sangat merasakan bahwa DD adalah tempat yang kondusif untuk personal yang memang ingin mengembangkan seluruh kemampuan dan potensi yang ada pada dirinya, ini sangat saya rasakan karena di DD saya banyak belajar dan banyak mendapatkan kesempatan untuk membangun dan mengembangkan potensi diri. Saya mendapatkan banyak metode-metode pembelajaran yang sebelumnya belum saya ketahui. Itu semua saya peroleh melalui  sharing pengalaman mengajar dengan sesama rekan guru, mengikuti pelatihan-pelatihan yang rutin dilakukan oleh pihak Yayasan untuk mengembangkan potensi guru, serta kesempatan untuk mengikuti kegiatan-kegiatan yang mendukung seperti Seminar Pendidikan,  Pelatihan dan Pendidikan, baik menjadi peserta maupun nara sumber.

Dan sesuatu yang sangat khas di DD adalah kita sebagai guru secara rutin dan berkelanjutan mendapatkan nasihat-nasihat dari Sesepuh Yayasan sehingga kita selalu merasa terus diingatkan untuk tetap menjadi pribadi yang selalu unggul sehingga kita bisa menjadi guru dan pendidik yang baik. Serta kegiatan-kegiatan pembangunan mental dan rohani kita yang juga rutin dan berkelanjutan seperti pengajian rutin, kegiatan keagamaan, turut menjadikan kita sebagai guru yang mempunyai nilai lebih.

Sebuah Renungan

Sebuah Renungan..........................

Kita pernah  “DILUKAI” dan pernah “MELUKAI” tapi karena itu kita "BELAJAR"  tentang  bagaimana cara menghargai, menerima, berkorban dan memperhatikan.

Kita pernah “DIBOHONGI” dan pernah “MEMBOHONGI” tapi dari situ kita  belajar tentang “KEJUJURAN”

Andaikan kita tidak perna melakukan kesalahan dalam hidup ini, mungkin kita tidak pernah belajar arti dari “MEMINTA MAAF” dan “MEMBERI MAAF”

Setiap waktu yang telah kita habiskan dalam hidup ini, tidak akan terulang kembali, namun ada satu hal yang masih tetap bisa kita lakukan, yaitu "BELAJAR" dari masa lalu untuk esok yang lebih baik.

Hidup adalah Proses,

Hidup adalah belajar,

Tanpa ada batas umur,

Tanpa ada kata tua

JATUH, berdiri lagi,

KALAH, mencoba lagi,

GAGAL, bangkit lagi

Sampai Allah berkata  “Sudah waktunya kau untuk pulang”

berhentilah membandingkan

Jangan Pernah Mambandingkan

Jangan Bandingkan anak kita dengan anak lain, jangan bandingkan orangtua kita dengan orangtua lain, jangan bandingkan guru kita dengan guru lain, jangan bandingkan pimpinan kita dengan pimpinan lain

Saya akan mengutip kata kata dari dr. Bertrand Russel :

 “ Saya tidak percaya kalau ada burung merak yang iri dengan ekor burung mekar yang lain. Karena setiap burung merak yakin bahwa ekornya adalah yang terbaik didunia.

 Hasilnya adalah : Burung merak adalah burung yang damai”.

Seringkali kita membandingkan kemampuan dan kepandaian anak anak kita dengan anak lain. Hal ini akan membuat kita stress,  anak kita stress dan orang tua anak lain menjadi jengkel/kesal.

Bila kita mau berfikir seperti si burung merak, dan yakin kalau anak kita adalah yang terbaik, maka kita tidak akan sibuk tanya nilai anak teman, tidak takut anak kita ada saingannya.

Setiap anak itu hebat dan special, dengan caranya sendiri dengan kelebihan dan kekurangannya sendiri. Tidak perlu dibanding bandingkan dengan anak lain, apalagi takut kalah saingan dengan anak lain.

Bandingkan kalau anak anda hobby membanding bandingkan orangtuanya dengan orangtua temannya.

“Wah, mama si Anka lebih pandai memasak, masakannya enak enak”

“Mamanya si Azka asyik orangnya, mau nemenin anaknya main”

“Papa si Bimo lebih banyak uangnya bisa belikan mainan yang bagus bagus”

Nggak enak kan?

Tahukah anda seorang anak tidak pernah membandingkan orangtuanya dengan orangtua lain, karena bagi mereka, You  are the best parents in the world.

Mereka akan mulai membandingkan anda dengan ortu lain, kalau anda terus membandingkan mereka denga anak lain.

So, let start to think like a peacock. Yakinlah kalau anak kita bisa, anak kitalah yang terbaik, stop membandingkan anak kita dengan anak orang lain.

Maksimalkan potensi anak dengan cara cara yang positif bukan dengan membanding bandingkan.